Příručka pojednává o otázkách objasňujících specifičnost zeměpisu jako učebného předmětu (historie rozvoje školského zeměpisu, cíle a úkoly vyučovaní zeměpisu v sedmileté škole, metody, spojené se specifičností zeměpisu jako učebného predmětu) a probírá metody vyučování zeměpisu s použitím pomůcek, jimiž je opatřena většina sedmiletých škol (obrazy a náčrty v učebnicích, školní tabule, globus). Velkou pozornost věnuje "živému slovu", jehož musí učitel neustále používat, cvičení a také mimoškolní zeměpisné práci, která má důležitou úlohu v ideově politické výchově žáků. Zdroj anotace: Národní knihovna ČR