V přístupech k multikulturalismu a multikulturní výchově jako průřezovému tématu rámcově vzdělávacích programů (RVP) existuje chaos. Proto kniha V. Jiráskové se snaží tento stav napravit. Její první část poskytuje obecný úvod do problematiky multikulturalismu (terminologické vymezení pojmu, psychologické a politické aspekty). Druhá část, metodicko-didaktická, se zabývá již přímo multikulturní výchovou v souvislosti s RVP a klíčovými kompetencemi, realizací multukulturní výchovy interaktivním způsobem, v mezipředmětových vztazích a v rámci projektového vyučování. Nechybějí konkrétní ukázky projektů či interaktivního vedení vyučování (př. protipředsudkových cvičení), ale také nástiny multikulturních problémů v praktickém životě - autorka je dokládá příklady vztahujícími se k Romům, neboť ti v ČR představují privilegovaný cíl multikulturního úsilí. Aktuální pomůcka pro pedagogy. Zdroj anotace: Městská knihovna v Praze