Při vyučování kreslení podle skutečnosti vychází autor z důkladného výcviku zrakové ostrosti při pobledu z jednoho pevného stanoviska. Rozlišuje při něm 3 stadia: uvědomělé vidění a zjišťování jevů, přenášení a zobrazování viděného a kontrola nakresleného. Příručka je určena učitelům, kteří v ní vedle metodických pokynů najdou i řadu konkrétních podnětů ověřených praxí. Zdroj anotace: Národní knihovna ČR