Inkluzivní vzdělávání je součástí konceptu sociální inkluze, která zasahuje do všech oblastí života jedince, tedy i do oblasti edukace. Řešení problému inkluze v širším slova smyslu by nebylo komplexní bez medicínského a psychologického pohledu, stejně tak bez patřičného zřetele k sociologickým aspektům. V prezentované publikaci byla vybrána ke zkoumání cílová skupina žáků s těžkým postižením a souběžným postižením více vadami, se zřetelem na východiska, podmínky a strategie jejich vzdělávání. Zdroj anotace: Krajská knihovna Františka Bartoše ve Zlíně