V pěti kapitolách probírá výsledky teoretického bádání po stránce pedagogicko-metodické, psychologické, lingvistické a organizační a shrnuje zkušenosti z vyučovací praxe v dosažení řečových dovedností, schopnosti ústního a písemného vyjadřování a využití studia pro poznání sovětského života. Poslední kapitola se v tomto vydání zabývá konkrétními formami studia ruštiny pracujících v systému kursů SČSP. Zdroj anotace: Národní knihovna ČR