Studie o závažném společenském problému, jímž nepochybně je otázka didaktického rešení vztahu teorie a praxe, vychází z podmínek zemědělského odborného vzdělání. Práce je rozdělena do pěti kapitol, v nichž se autor nejprvezabývá pojetím otázek teorie a praxe ve vzdělání a jejich vývojem v odborném zemědělském školství. Dále zkoumá vztah odborné kvalifikace a odborného vzdělání, podává rozbor a klasifikaci různých obsahů teorie a praxe a sledujeprocesuální stránku sjednocování teorie a praxe v žákově učení. Zdroj anotace: Národní knihovna ČR