Number of the records: 1  

Mediální výchova v kontextu infodemie a nových médií

  1. SYS1318356
    LBL
      
    02456nam-a2200661-i-4500
    003
      
    CZ-CbJVK
    005
      
    20260227144934.7
    007
      
    ta
    008
      
    240422s2024----xr-a---f------000-0-cze--
    015
      
    $a cnb003602729
    020
      
    $a 978-80-244-6449-7 $q (brožováno) : $c neprodejné
    035
      
    $a (OCoLC)1445419170
    040
      
    $a ABA001 $b cze $d BOA001 $e rda
    041
    0-
    $a cze $b cze $b eng
    043
      
    $a e-xr---
    045
      
    $a y1y2
    072
    -7
    $a 316.4/.7 $x Sociální interakce. Sociální komunikace $2 Konspekt $9 18
    080
      
    $a 316.774:37.016 $2 MRF
    080
      
    $a 316.774:316.776.33/.34 $2 MRF
    080
      
    $a 316.774:004.9 $2 MRF
    080
      
    $a 316.472.4 $2 MRF
    080
      
    $a 37.012 $2 MRF
    080
      
    $a 373.3 $2 MRF
    080
      
    $a (437.3) $2 MRF
    080
      
    $a (048.8) $2 MRF
    100
    1-
    $a Gyüre, Klára, $d 1993- $7 mzk20211121332 $4 aut
    245
    10
    $a Mediální výchova v kontextu infodemie a nových médií / $c Klára Gyüre
    246
    30
    $a Mediální výchova
    250
      
    $a 1. vydání
    264
    -1
    $a Olomouc : $b Vydavatelství Univerzity Palackého, $c 2024
    300
      
    $a 210 stran : $b ilustrace (převážně barevné) ; $c 26 cm
    336
      
    $a text $b txt $2 rdacontent
    337
      
    $a bez média $b n $2 rdamedia
    338
      
    $a svazek $b nc $2 rdacarrier
    500
      
    $a Nad názvem: Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, katedra českého jazyka a literatury
    504
      
    $a Obsahuje bibliografii a bibliografické odkazy
    520
    3-
    $a Monografie se zaměřuje na problematiku mediální gramotnosti a mediální výchovy. Hlavním cílem teoretické části je předložit argumenty ve prospěch kontinuálního rozvoje mediální gramotnosti v rámci vzdělávání a vymezit způsoby jejího dosavadního posilování v edukační praxi. V tomto smyslu je akcentována především aktuálnost mediální výchovy primárně z hlediska jejího obsahového naplnění, které by mělo reagovat na současné potřeby žáků či vyučujících, které plynou ze společenského kontextu. V empirické rovině bylo hlavním cílem zjistit, do jaké míry jsou žáci 2. stupně ZŠ obeznámeni s vybranými aktuálními problémy mediální výchovy a mediální gramotnosti a jaké je jejich chování v prostředí internetu a sociálních sítí v kontextu vybraných aktuálních problémů. Na základě odborných poznatků uve $c okcz $u https://www.obalkyknih.cz/view?isbn=9788024464497 $2 Web obalkyknih.cz
    546
      
    $a České a anglické resumé
    648
    -4
    $a 2016-2023
    648
    -7
    $a 2011-2030 $7 ch1138626 $2 czenas
    650
    07
    $a mediální výchova a vzdělávání $7 ph346539 $2 czenas
    650
    07
    $a mediální gramotnost $7 ph307593 $2 czenas
    650
    07
    $a digitální média $7 ph559630 $2 czenas
    650
    07
    $a sociální sítě $7 ph125817 $2 czenas
    650
    07
    $a pedagogický výzkum $z Česko $y 2011-2030 $7 ph124017 $2 czenas
    650
    07
    $a základní školy $z Česko $7 ph116795 $2 czenas
    655
    -7
    $a monografie $7 fd132842 $2 czenas
    710
    2-
    $a Univerzita Palackého. $b Katedra českého jazyka a literatury $7 xx0035090 $4 isb
    910
      
    $a CBA001
    FMT
      
    BK

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.