Kniha je rozdělena do dvou částí: v první části autorka charakterizuje tři hlavní období čtenářského rozvoje člověka od narození do dospělosti. Předčtenářské období, kdy dítě ještě samo číst neumí, období, kdy už si čte samo, protože zvládlo techniku čtení, a období, kdy už je čtenářem a hledá svoji další cestu samostatně. Ve druhé části se autorka zabývá psychologickým účinkem jednotlivých literárních druhů. Od leporel, přes říkanky, povídky o zvířátkách, pohádky, dobrodružnou literaturu až k dílům krásné literatury. Zdroj anotace: Národní knihovna ČR