Výbor 22 statí z díla Otakara Chlupa podává obraz padesátiletého boje o pokrok v českém školství. Většina studií byla po prvé publikována v odborných časopisech, nejvíce v Pedagogických rozhledech, v České vědě, Střední škole a v časopise Nové školy. Studie se dotýkají téměř všech pedagogických otázek, jež v průběhu půlstoletí byly předmětem zájmu našich učitelů a školských pracovníků. I když je pochopitelné, že v tak dlouhém časovém rozpětí a v dobách tak bohatých na sociální převraty, jako bylo období od Říjnové revoluce přes mnichovskou republiku, 2. světovou válku a Únor, prošly autorovy pedagogické názory mnohými změnami, přece se ve studiích vždy projevuje pokroková linie, kterou Chlup jako jeden z mála příslušníků vysokoškolské inteligence v řadách komunistické strany (od r. 1921) neochvějně zastával. Poznámky připojené v závěru výboru mají napomoci správnému chápáni některých studií, u nichž marxisticko-leninské pojetí výchovy není ještě jasně formulováno. Zdroj anotace: Národní knihovna ČR