Number of the records: 1  

Školní zralost a její diagnostika

  1. View book information on page www.obalkyknih.cz

    book


     Bednářová, Jiřina, 1963- - Author
    1. vydání - 146 stran : ilustrace ; 21 cm
    ISBN 978-80-7496-319-3
    Školní zralost ;
      Dandová, Eva, - Author   Kratochvílová, Jana, - Author   Nádvorníková, Hana - Author   Syslová, Zora, - Author   Šulová, Lenka, - Author
     děti předškolního věku  děti školního věku  vývoj dítěte  předškolní výchova  školní zralost  pedagogická diagnostika
     příručky
    Call numberC 415.386
    Umístění 373.2 - Předškolní výchova
    Školní zralost a její diagnostika
    BranchPlaceInfoSignature
    Lidická ( volný výběr ) vypůjčeno (do 16.12.2024)C 415.386   

    Title statementŠkolní zralost a její diagnostika / Jiřina Bednářová, Eva Dandová, Jana Kratochvílová, Hana Nádvorníková, Zora Syslová, Lenka Šulová
    Main entry-name Bednářová, Jiřina, 1963- (Author)
    Edition statement1. vydání
    PublicationPraha : Raabe, 2017
    Phys.des.146 stran : ilustrace ; 21 cm
    ISBN978-80-7496-319-3
    National bibl. num.cnb002893537
    Edition Dobrá škola. Školní zralost ; 1
    NoteDotisk 1. vydání
    Internal Bibliographies/Indexes NoteObsahuje bibliografie
    Another responsib. Dandová, Eva, 1953- (Author)
    Kratochvílová, Jana, 1964- (Author)
    Nádvorníková, Hana (Author)
    Syslová, Zora, 1964- (Author)
    Šulová, Lenka, 1954- (Author)
    Subj. Headings děti předškolního věku * děti školního věku * vývoj dítěte * předškolní výchova * školní zralost * pedagogická diagnostika
    Form, Genre příručky
    Conspect373.2/.3 - Předškolní a primární výchova a vzdělávání
    UDC 316.346.32-053.4 , 316.346.32-053.5 , 159.922.72 , 373.2 , 373.29 , 37.013.77 , (035)
    CountryČesko
    Languagečeština
    Ve volném výběru373.2 - Předškolní výchova
    Document kindBOOKS
    BranchReservations
    Lidická volný výběr1
    Total1
    Školní zralost a její diagnostika
    První titul z ediční řady Školní zralost, určené zejména pedagogům mateřských škol a prvního stupně základních škol, se věnuje tématu připravenosti dítěte na vstup do základní školy a tomu, co pro její optimální úroveň mohou udělat mateřské školy. Nechybí obecná charakteristika předškolního dítěte jak po stránce vývoje motorického, kognitivního, sociálního a motivačně-volního vývoje, tak po stránce hry a vývoje emocionálního. Samostatná kapitola se věnuje rozvíjení poznávacích funkcí dítěte. Zpracována je také problematika pedagogické diagnostiky v práci pedagoga mateřské školy. Závěr patří přehledu nejvýznamnějších změn, týkajících se předškolního vzdělávání a nástupu do školy, které přinesla novela školského zákona z roku 2016. Zdroj anotace: OKCZ - ANOTACE Z WEBU
    Loading…

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.