Autorovi byla v dětství diagnostikována dyslexie a učitelé nad ním lámali hůl - to se změnilo v okamžiku, kdy si o 15 let později zapamatoval pořadí karet v balíčku. Začal na své dovednosti pracovat, až dosáhl stavu mentální akrobacie. V textu předkládá sebou prověřené techniky, jež zvyšují potenciál paměti využitelný i v jiných duševních činnostech: dochází ke zvýšení schopnosti koncentrace a zlepšení úsudku, k pohotovějšímu jednání v nových a složitých situacích či k úspěšnému řečnění na veřejnosti. Princip zlepšení paměti tkví v imaginativním myšlení a vytváření asociací na cokoliv, kdy autor praktickými cvičeními probouzí čtenářovu fantazii. Zdroj anotace: Web obalkyknih.cz