Práce seznamuje učitele s teoretickými základy současné metodiky vyučování cizím jazykům, a to zejména se zřetelem k psycholingvistice. V první části (Jazyková komunikace) jsou vyloženy ty vlastnosti, které mají podle autora zásadní význam pro metodiku vyučování cizím jazykům, tj. dávají odpověď na otázku, čemu učit. V druhé části (Nacvičování jazykové komunikace v cizím jazyce) jsou zformulovány obecné principy racionální metodiky a pojednává se zde okonkrétních metodických aspektech cizojazyčného vyučování, tj. odpovídá se na otázku, jak učit. Zdroj anotace: Krajská knihovna Františka Bartoše ve Zlíně