Metodická příručka podává obecnou charakteristiku regionálních prvků a zdůrazňuje jejich účinnost při vyučování. Přináší stručný přehled regionalismu ve vyučování českému jazyku, zmiňuje se o nářečních typech, jejich vývoji i současnému stavu nářečí a jeho výzkumu. Zabývá se výběrem nářečních jevů, onomastikou a ukazuje, jak jich používat při výuce. Na konkrétním příkladu nastiňuje možnosti vlastivědného kroužku při práci s regionálním jazykovým materiálem. Zdroj anotace: Národní knihovna ČR