Autorka, profesorka na katedře psychiatrie na Kalifornské univerzitě v Los Angeles a klinická psycholožka v knize definuje temperament včetně typů. Zaměřuje se na vlivy temperamentu ve školním a domácím prostředí: na to, jak temperamentové odlišnosti ovlivňují životy dětí a učitelů ve škole (chování a adaptace, učení a úspěšnost, vnímání a rozhodování učitelů). Probírá propojení temperamentu s problémovým chováním dítěte. Uvádí aspekty vztahu temperamentu a handicapovaných dětí. Představuje možnosti využití znalosti temperamentu v práci učitele s dítětem i s celou třídou. Text je prokládán příklady z poradenské praxe a vlastními zkušenostmi autorky. Zdroj anotace: Web obalkyknih.cz