V osmi besedách s mladým ředitelem školy sděluje známý sovětský pedagog své bohaté zkušenosti z učitelské práce. Zabývá se základními problémy tvůrčí práce učitele, analýzou vyučovacího procesu, zdůrazňuje pedagogické vedení ředitele a individuální přístup k dítěti. Značnou pozornost věnuje zvyšování obecné kulturní úrovně učitelů, problémům obtížně vychovatelných dětí a dalším aktuálním otázkám moderní pedagogiky. Zdroj anotace: Národní Knihovna ČR