Známý pedagog a rozhlasový pracovník seznamuje v kapitolách o dětském přednesu a dětském dramatickém projevu se svými metodami práce s dětmi na literárních a dramatických rukopisech, které sahají mimo rámec rozhlasové práce a jež ukazují na možnosti v estetickovýchovné práci s dětmi a v práci v zájmových nebo literárně dramatických kroužcích. Ukazuje cesty, jak rozvíjet aktivní etické a estetické vztahy k přírodě, společnosti a umění podle podmínek dětských kolektivů. V úvodní části zdůrazňuje nutnost techniky mluvy, tj. dechových, hlasových a artikulačních cvičení. Zdroj anotace: Národní knihovna ČR