Studie velmi fundovaná jak teoretickým materiálem, tak i autorovými podněty, koncentruje svou pozornost na vysledování funkce a hodnoty v nejběžnějších žánrech dětské četby - v říkadlech, pohádkách a dobrodružných románech. Zjišťuje podmínky, za nichž se v struktuře textu realizuje estetický i prakticko-poznávací moment, přičemž je přirozeně přihlíženo k reaktivitě dětské psychiky. Zdroj anotace: NKP