Publikace je určena především učitelům a vychovatelům, kteří v průběhu své pedagogické praxe řeší osobní problémy žáků i třídních skupin. Autor se v knize zabývá především otázkou, jak osobní obtíže žáků ovlivňují jejich chování ve škole a nabízí možnosti, jak mohou učitelé ve třídě i mimo třídu pomoci dětem při zvládání těžkých životních situací. Výchovné problémy, které autor ve své knize otevírá, se týkají sedmi vybraných negativních jevů a situací (šikana, záškoláctví, vyloučení ze školy, stres, zneužití, prožívání hlubokého zármutku, kriminalita). Jednotlivé kapitoly objasňují podstatu těchto jevů a psychologické procesy podmiňující reakce žáka na dané jevy a nabízejí strategie a intervenční postupy, které pomáhají školám tyto situace řešit. Zdroj anotace: Web obalkyknih.cz