Při řešení některých dílčích problémů výchovné práce našich knihoven vychází autor z teoretických poznatků psychologie. V dalších kapitolách se zabývá konkrétními otázkami výzkumu četby dětí a dospívající mládeže, jeho cílem, podstatou i metodami, významem četby pro utváření charakterových vlastností člověka i úkoly knihovníka s tím spojenými Zdroj anotace: Národní knihovna ČR