V první části jsou zpracovány obecné otázky psychologie mentálně zaostalého dítěte, jako je např. vymezení pojmu mentální zaostalost, patologie vyšší nervové činnosti, metody experimentálně psychologického zkoumání aj. Druhá část je věnována rozvoji vnímání, řeči, myšlení a zvláštnostem paměti postižených dětí a jsou v ní uvedeny i konkrétní návody k vlastnímu experimentálnímu vyzkumu. Třetí část objasňuje zvláštnosti emocionální a volní sféry, charakteru a osobnosti mentálně zaostalého dítěte. Zdroj anotace: Národní knihovna ČR