Pod heslem projektu Škola pro všechny hledají jednotliví pedagogové možnosti a prostředky, jak nenásilně včlenit různým způsobem postižené děti do kolektivu. Hledají nové postupy v přístupu k nim a k uspokojování jejich potřeb, které jsou odlišné od potřeb ostatních dětí. Opírají se při tom, mimo jiné, o zkušenosti ze zahraničí. Zdroj anotace: Městská knihovna v Praze