V 1. kapitole probírá autor úkoly a význam praktického vyučování na školním pozemku se zřetelem k nejlepšímu osvojení si mičurinského učení u žáků počátečních škol. V ostatních sedmi kapitolách jsou vyloženy konkretní úkoly a metody práce se žáky I.-IV. třídy na školním pozemku. Je uveden program prací při pěstování rostlin pro každou třídu, popsány způsoby organisace práce a příklady vyučovacích hodin, provedených v praxi některých škol. Zvláštní kapitoly jsou věnovány práci kroužku mladých přírodopisců, domácí práci žáků s rostlinami a organisaci práce v městské škole. Dále uvádí autor vzorné plány hodin na školním pozemku pro všechny čtyři třídy na celý školní rok. Popisované práce a úkoly odpovídají naší škole II. stupně. (Edič. pozn.) Zdroj anotace: Národní knihovna v Praze