Z desítky statí jsou prvé dvě věnovány obecným pohledům na estetickou výchovu dětí v raném věku (všímají si historie příslušných názorů i smyslu, cíle a prostředků zkoumaného působení) a další si pak hledí speciálních vztahůdítěte k jednotlivým druhům umění a sdělovacích médií. Závěrem je rozebrán poměr dítěte a vychovatele. V dílčích studiích je analyzován vliv tance (vzhledem k podnětům Orffovy školy), hudby, písně, lidové slovesnosti,architektury, divadla, rozhlasu a televize. Zdroj anotace: Krajská knihovna Františka Bartoše ve Zlíně