Monografie analyzuje vývoj dětské řeči na základě popisu každého fonému s jeho fonetickými variantami. Protože tempo vývoje mluvení není u každého dítěte stejné, nepoužila autorka věkového dělítka, ale rozdělila vývoj mluvení do období prvních 50 slov, prvních 100 slov a prvních 500 slov, přičemž fonémická analýza ukázala, do jaké míry dítě ve všech třech obdobích hlásky zvládlo nebo negovalo nebo ve kterých bylo nejisté. Předmětem zkoumání byl chlapec, který byl vychováván do jednoho roku doma, pak v jeslích, byl v mentálním vývoji napřed a silně verbálního typu. Zdroj anotace: Národní knihovna ČR