V příspěvku k pedagogické teorii a praxi se autor zaměřil na objasnění některých otázek výchovného procesu z biologického a psychologického hlediska. Zabývá se tu biotickými a společenskými základy výchovy, sledujepsychicképředpoklady výchovného ovlivňování a formování osobnosti a probírá různé metody a prostředky výchovy. Všímá si také možností pedagogického působení při poruchách mluvních, zrakových, somatických, duševních, nervovýchapedagogenních. Zdroj anotace: Národní knihovna ČR