V devíti kapitolách se autor zabývá původem sociologie výchovy a jejím vývojem od počátku 19. století až do současnosti. Podává kritiku některých buržoazních teorií a zkoumá vztah sociologie výchovy k příbuzným disciplínám. Nastiňuje hlavní úkoly marxistické sociologie výchovy, všímá si situace mládeže v kapitalistických zemích, generačních konfliktů a řeší některé aktuální problémy dnešní výchovy a vzdělání. Zdroj anotace: Národní knihovna ČR